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耳聋对说话有什么影响 [复制链接]

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发表于 2017-4-27 09:55:08 |显示全部楼层
耳聋对说话有什么影响?为什么听力不好的孩子(部分成年人)说话口齿不清楚或干脆变成哑巴,总的来说在小孩子的语言的学习期内,听到什么样的声音就发出什么样的声音,听到失真的言语声就发出失真的言语声---口齿不清。 通常我们所说的言语,每个字都由音节组成,音节又由音素组成,每个音素都包含频率特性。比如“啊”这个词包含较多的低频成分,“词”这个词包含较多的高频成分。
比方说高频损失稍严重,那么一句话里的某些词你听不清楚,导致整句话不理解,言语“失真”了。这就是生活中的困扰。
助听器会把你“听得较差的声音”放大一点,这样就达到了声音的“补偿”,从而帮你听到挺清楚。
为什么听得到声音却听不清楚呢?在我们不考虑听神经病变和大脑言语中枢退化/病变的情况下,从物理角度来说,言语声是由不同频率”的声音单位组成,低频声音包含较多的声波能量,能反映一个声音的“大小”,我们说的元音a o e 是不是发音比较洪亮呢,这些发音低频占了大部分;而中高频率的声音呢反映了声音的清晰度,因为我们的言语声的基本单位里的辅音往往集中在中高频比如 z c s 是不是发出的声音不那么洪亮呢?比如“花hua ”这个词,他听不到“h-u”这个发音,他认为“花花花”就变成“啊啊啊”了,“否否否”变成“偶偶偶”了,因为他听不到辅音啊。 如果低频好,所以听得到一点声音,因为低频代表声音能量,大小;高频差,辅音部分听不到,所以发音清晰度就差了。 综上所说,有些孩子可能低频比较好,检查出来确实是低频好高频差,有些家长不愿意接受这个事实,自己验证下:拍手、玩具鼓等,咦?孩子都有反应呀!实则不对!它低频比较好,这些声音他当然能听见了,或者他本身不是很严重,但你们拍手,玩具鼓发出的声音达到一定强度,他也当然能听见了,然后家长就有侥幸心理,不及时干预,再大一点说话开始不清楚了,因为话多了嘛,不标准的发音多了,觉察到有问题了,心急了,再干预,效果就打折扣了,因为错过了最佳时期---言语发展、学习的黄金期---3周岁前。 有时会碰到某个成年人有听力损失,可能采取措施比较晚,听惯了失真的声音,慢慢发音也变了,咬字不清,有点“大舌头”。
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